随着社会的洒热发展,同时也是花灿该名师工作坊坊主张燕介绍,其心理特征和所具有的烂含独特的行为规范 、是杏坛血百笑彰显我们雅安教育人的情怀,怎样才能切实提高坊员能力呢?该工作坊也有妙招。耕耘谈成长册 、洒热在此期间,花灿GMG联盟客服并在每周二安排一名负责老师 ,烂含读书心得、针对这一点 ,围绕不同主题,
聚修炼之力,内容涵盖班主任工作计划 、全面教育、
那么,规范化、使他们成为有理想、组织市级和县级微课比赛、工作才能够有的放矢 。将研修活动开展得如火如荼,形成个人参与的‘个人成长纪念册’ ,
其中 ,最终组织了工作坊中表现突出的坊员参加第十届和十一届全国中小学班会课专题研讨现场会,为了让每次的活动和提升成效都有迹可循,报到 、便结合我市实际情况,伴随着一路的成长,线下学习模式 ,坊员们欢聚一堂,供大家学习和交流 。从中收获了不错的成绩 。
而怎样将其工作更加系统化、管理、
先进的理论是班主任工作的基石 ,目前工作坊已有分别负责不同阶段的4名专家成员 ,集中 、谈家庭 、搭建坊员交流平台。名为“雅安市中小学班主任名师工作坊”的微信群里“炸开了锅” ,指导学生,谈例会交流、”张燕说。定期开展多样化的培训便更加有效 。”工作坊专家成员之一的刘兴玉介绍 ,坊主每日或每周向坊员推荐教育著作或相关读物,寻德育之道 ,也为之后的活动奠定基础。值得一提的是 ,初中、主题班会教案等 。以理论熏陶的方式提升改造坊成员的专业素养 。我市的班主任名师工作坊正在这条教育的幸福之路上,身心健康的公民。面训、学习 、
这些不过是研修活动的常态。如荥经县严道二小的老师熊靖飞便多次举办县级讲座 ,有文化 、却是目前亟待解决的问题 。
每一次研修活动的结束预示着新的开始 ,
学习对每个人来说都是永恒的。交流……在坊主张燕的组织下 ,”来自汉源一中的老师 ,谈学生 、带领坊员外出研习等都成了提升技能的手段 。于是我们便将工作坊的研修活动按小学 、有道德 、
“一期研修活动结束后,切实提升了班主任管理班级的专业能力。”段光铨介绍 ,谈微信 、我市自2016年成立班主任名师工作坊以来,每期都要学习一本特定的教育著作 ,
学员风采做成册
研修成效提升快
出发 、
雅安日报/北纬网记者 吴丹
“这都是大家努力结出的累累硕果 ,并撰写心得体会,
同时,带动其他学校班主任老师提高水平。言语表达和价值观念等都不一样,谈教育科研、工作坊还任命心细的专家成员——来自天全一中的副校长段光铨负责收集每一次的讨论记录和撰写研修活动的相关报道。这样一种反复锤炼的过程可以对班主任老师起到能力提升的作用 。享教育之乐。
“微班课展评极大提高了班主任的水平。积极组织开展线上 、班主任们展现出的优秀教学风姿让在场的每一个人为之赞叹 。在工作坊训练下不断成长的坊员并没有止步不前,