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“环境是对话幼儿园的隐性课程,石棉县幼儿园开展了以“‘对话’主题墙 教育有‘温度’”为主题的主题主题墙评比活动 。一面墙蕴藏着幼儿园教育独特的墙教文化内涵 ,将五大领域教育内容融入其中 ,温度
在评比和交流的对话过程中,不仅是主题教学活动的反映,
赵蓉
记者 吴丹
本报讯 让幼儿园成为孩子追梦成长的乐园 。支持儿童自然真实的表达、又将教育的目的融入其中,立足儿童全面发展的需要,垃圾分类、
此次的主题墙创设评比活动,”石棉县幼儿园党支部书记 、加上通过幼教教师充分发挥想象 ,通过创造这一面“会说话的主题墙”,以多种形式组织幼儿和家长参与其中 ,发挥环境育人细无声的强力作用 。促进幼儿德智体美劳全面发展 。使幼儿潜移默化中受到感染和熏陶,1月18日,一面墙让幼儿成为环境的主人 。每一个主题墙的创设 ,教育性,打造的处处以儿童为主体的“真环境”,巧借班级墙饰环境的行为指向功能,