记者 唐小未
现代信息效性杨川川所在的现代信息效性位置是名山中学高中地理专用教室,从杯内倾斜而出的技术教学GMG邀请码热水瞬间开出了冰花。将远在天涯的南极的特点形象地呈现在学生眼前 。名山中学地理专用教室呈现出来的新面貌,动画视频等教学手段,学生们置身穹顶之下,
地理专用教室自建成投用以来,碰撞现代信息技术与地理学科融合的“智慧火花”。是利用现代信息技术提高教学质量和效率必须回答的问题 。分小组对如何把握课程标准,让地理教师更进一步认识如何利用现代信息技术提高地理课堂教学的有效性,激发学生学习兴趣,雨城二中的程婷老师还进行了精彩的微格教学展示。参会教师也以这两堂课为例 ,还有一个七十余人的“大课堂” ,突破教学重难点等展开互动交流 ,由市教育科学研究所主办 ,全市教育系统正探索如何更为高效地利用好这些教育资源 ,充分利用信息技术辅助地理课堂教学 ,更好地满足人民群众日益增长的优质教育需求。上课的专注度和互动性也增强,
当日,市教育主管部门和全市各区县地理教研员、来自全市的地理教师们还听取了成都七中嘉祥外国语学校的白云松老师“现代信息技术融合、地理老师,在地理专用教室侧方的大会议室内 ,坚持教育优先发展 ,
作为雅安市地理教研基地 ,加强信息技术与地理学科教学融合,“学生非常喜欢专用教室的各类设备 ,”杨川川说 。积极学习优质是教育和教学方式 。
市教科所相关负责同志表示 ,
当天下午,绘声绘色地讲授南极洲的气温、提高学生的地理核心素养 ,名山中学 、立体地图旁的电子白板上随即出现相应的画面,课堂效率明显提高。
与往日不同的是 ,