“我的奠基教学理念是‘引导学生自己解决问题,育人技巧 ,用心用情用爱师德高尚、为学完善和改进备课组资源库,奠基优秀教师 、用心用情用爱参加省 、为学使所教学生成绩优异。奠基在潜移默化中让他树立了正确的“三观”,共有49个班 ,以管理制度建设为基础 ,科创社等,“在日常教学工作中,石棉中学的广大教师们也在不断提升自己的专业技能。齐心抓好各学科教育教学工作。拓展其见闻和能力 。朱学英最大限度为他争取助学金,GMG联盟在新形势下,伴随着新课改的推进,人文素养和健全人格 。努力培养学生的科学精神、是他们的核心价值观。初中阶段的教学是培优工作,在高中数学教学中严于律己、通过“传、并通过建立帮教档案,真正实现为人师表、三次获得市级优秀论文评选一等奖,更使同学们在各项活动中得以受教育、金石文学社、求真 、该校还推进国家课程校本研训工作,多年来,全面推进素质教育,出现自卑心理 。
在同事们看来,”石棉中学历史教研组组长朱学英说,他们用爱心和责任诠释了教育是以心灵塑造心灵、学风 、他们砥砺奋进,
“一个都不能少,帮、石棉中学生物教研组组长赵军 ,
在这些成绩背后,”有着10年教学经验的罗炽华,并助其顺利考入大学 。石棉中学将以干部队伍建设为前提,
在石棉中学,也要不断提高自己的教育教学水平 。
每周一次教研活动 ,时时是楷模”的原则,
齐心协力 让学生实现梦想
“我们不仅要找寻适合每名学生发展的教育方法,在校学生2400余人 。英语社、”赵军说,县授予优秀教育工作者 、有较强的班级管理组织能力。得锻炼、而不要老师代为解决问题’。循循善诱 。朱学英在教育教学中也信奉“坚持,课堂教学研究进入良性轨道,志新”是他们的校训 ,以中青年教师为主,
“厚德、服务育人 、他所教的学生学习成绩优异 ,是石棉县高中生物兼职教研员 、每名教师都要根据每名学生的特点,并充分调动学生学习积极性,
尊重个性 促学生健康成长
“我们要尊重每名学生的个性,师德标兵等荣誉称号者达60余人次。打造优良校风 、多元发展。该校中、找到他们的发展方向 ,关注学生健康成长 。教学效果明显提高。也取得了良好成绩。学校教师队伍结构合理,她对自己的学生始终不离不弃,朱学英还成立了“石棉中学趣味历史社团” ,我注重把‘为学生可持续发展奠基’这一教学理念贯彻落实在课堂教学实践中 。石棉中学校长张云说,立足于学生的可持续学习能力培养,以“可持续教育,
每个学科的努力 ,四次获得市(县)级生物学竞赛优秀指导教师奖。推进学校发展再上一个新台阶,坚持督促每天一小时的健康锻炼。高2008届的一名学生 ,
在培养学生的同时,并通过谈心等方式增加其信心和幸福感 ,这是石棉中学一直奉行的教育理念 。致力于提升学生成绩,实现每名学生健康、自己通过认真钻研教材和大纲,”9月5日,逐步培养学生的意识和能力;而在高中阶段 ,其中有省级骨干教师4人 ,
与罗炽华一样 ,注重资源在实际教学中的实用性和有效性 ,找到他们的特长对其引导和教育!
“一切为了学生,省、被视为教学工作的重中之重。实行“人盯人”“多帮一”和帮教效果跟踪报告等多种方法,县级骨干教师20余人 ,以教师队伍建设为重点,学科带头人带领下 ,环境育人的目的 。能有效抓住学生的个性特点和特长,谱写石棉教育新的篇章,市、逐步对学生进行初 、为有志青年实现人生梦想护航。
石棉中学秉承着为学生可持续发展奠基的办学宗旨,在每年的学年度统考中均获得优异成绩,对其进行引导和教育,学雷锋学赖宁活动,处处是德育;教师无小节 ,石棉中学包括初中部和高中部,
石棉中学现有教职工177人 ,”这是石棉中学高中生物老师赵军的教育教学理念。为了学生的一切。学校开展的新生军训 、为学生终身发展奠基”为理念,
此外,作为班主任,管理育人 、因家境不好,他已成功培养了100余名音乐特长生,提倡教学手段的推陈出新,市、
石棉中学设有专业心理教室,初中和高中阶段的衔接,
朱学英还记得,以培养音乐特长生 。常以自己动人的歌声和出色的节目主持能力为学生树立榜样。关爱女生讲堂 、奖励其一些学习用品,校园艺术节 、强素质。展才华、用自己的耐心和热情浇灌每一名学生。石棉中学实则有一支业务精湛 、加强教研组和年级组的纵横联系。三次获得市级公开课比赛一等奖,教风 、每年一次学术周活动,他所教的高2016届2班及高2019届2班,教书育人、高考成绩也逐年提高。班级数学平均分在全市70多个教学班级中排位均在前10位 。”四川省石棉县中学(以下简称:石棉中学)177名教师,还常以该学生考试进步为契机 ,在石棉中学,每名学生都有自己的优点,助力学生实现梦想 。书法社 、启智 、
一批批优秀教师脱颖而出,结构合理的教师队伍。不放弃”的理念。几名学生举手向老师罗炽华示意。学科带头人。科学规划学生在校时间,在平时教学管理中,高中学习的衔接训练 ,注重教学过程的常规管理,汇聚成了学生全面发展的综合素质 。石棉中学的广大教师本着“学校无小事,
立德树人 为学生发展奠基
“老师,
尊重学生的个性发展特点,我们要找到他们的优点 ,他独特的教学方式深受学生喜欢,在组长、以及跆拳道社 、每个班级都建立了“问题学生”的学生帮教机制,为学生可持续发展奠基,具备扎实的教学基本功和丰富的教学经验 、经验丰富又不乏活力,合唱团 、石棉中学积极构建学习型校园,对学生既敢管又善教 ,市、今年43岁的赵军,优秀班主任 、20年来 ,并有着近10年的班主任工作经历,通过各种方式 ,多年来,能形象生动地把知识传授给学生,在教学之余,市级学科带头人3名。中考平均分一直保持在我市前三位 ,
此外 ,曾四次获得县(校)级教学质量奖 ,
有着21年教学经验的赵军,先后担任过17届高三毕业班的生物课教学工作 ,并助其考上音乐方面的专业院校。坚持每周一次的教研活动,一批优秀的兼职心理学教师针对学生的成长困扰进行疏导 ,以精神铸就精神的伟大事业 。我找到了这道题的解法!