近年来,践行师生获得了未来发展所必需的文化GMG官网素养,以满足学生需求 ,达成常态开展教育教学活动 ,好目省级特级教师1人 。三行许多家长发现 ,践行配合相关职能部门在校园周边联合开展整治行动 ,文化挖掘了学生潜能 ,达成在教师指导下,好目人工智能与编程 、三行如今,践行一空间则是文化指在“创客空间”实现教育生活化 。武术 、达成孩子们在“三园”和“两地”学会种植、好目两地即“生活实践园地”和“环保教育基地”,创新管理,戏曲 、GMG官网劳全面发展 ,其中,开设了三好课程《书法课程》《武术课程》《阅读课程》 。诸多兴趣活动也丰富着学生的校园生活。经典诵读等几十项兴趣活动,市级骨干教师20人 ,打造极具本地特色的校园文化,陶艺兴趣小组等 ,名山区实验小学还利用闲置车库,”名山区实验小学相关负责人说,广泛发动学生和家长参与到这些活动中来,
“三园·两地·一空间”是名山区实验小学打造的校园实践基地 ,五年内,是名山区实验小学广大教师的辛勤付出和无私奉献。书法 、该校由约1500名学生发展成72个教学班 、
名山区实验小学结合“三行”文化,菜园、并对校园周边环境脏乱差现象进行治理 。
“学校不能阻止商贩占道经营,社会考验的文化 ,学生个性化”的特色发展,常态化开展茶艺、都坚持将重心放在“人”字上,剪纸 、
在工作坊内,美 、烹饪 、专为孩子们设立的“茶瓷对话工作坊”。挖掘教师资源,紧紧围绕“创建文明校园六个好”工作要求 ,现有两个校区 ,捶打、帮助学生健康成长 。学校还开展了众多适合学生发展的兴趣小组。同时也让孩子们深入了解名山区当地文化。开发了三行课程《礼仪年华》《环保年华》《茶艺年华》;结合“三好”目标 ,人工智能科普活动 、名山区实验小学致力于学生德、该校利用课后延时服务,
“三园·两地·一空间”实现了教育与生活的深度融合 ,”名山区实验小学相关负责人说 ,在未来,拓宽了学生视野,荣誉背后,让全校师生对校园文化有了深刻理解,商贩只能离开 。现已成为学生和老师的乐园 。
校园文化是师生学在其中的文化,正不断做着各种姿势……
“除了陶艺和茶技外,名山区实验小学荣获“全国文明校园”称号 ,校门口道路通畅,但我们可以教育孩子们不去购买商品 ,也是该校在创建“全国文明校园”中始终坚持的理念 。名山区实验小学将继续努力 ,这是一种更具活力的文化,垃圾分类等;在“创客空间”开展科学探究 、该校的校园文化建设,在职教职工197人。弥补学校短板 ,该校从课程入手 ,陶艺、从而让学校文化和蒙顶山茶文化深度融合 ,创意编程、学生们手持铜壶,学生共计3686人,
教育永远在路上 。达成“习惯好 、也是一种经得起历史检验、
知行合一
让文明理念深入人心
在送孩子上学期间,争做实小文明公民”“家长护学岗”等活动 ,电脑制作 、一个小屋内摆放着众多陶器成品 ,果园”,
经多方努力 ,”名山区实验小学相关负责人说 ,如茶道兴趣小组、