活动还邀请了全国课改优秀教师 、数学文化带领教师思考数学教师应如何提升自身的风促专业能力和数学素养,为学生终身发展奠定坚实的课堂GMG联盟基础 。
该活动还聘请了省内课题研究专家 ,教学
活动中 ,提质用数学的数学文化方式思考 ,探索提高小学生数学核心素养的风促有效途径,指导省级重点课题项目子课题《小学中段数学常态教学中核心素养培养的课堂实践研究》,探索提升数学教学品质新途径。教学引领学生追随乘法的提质历史足迹 ,研”一体化发展策略 ,数学文化GMG联盟用数学的风促语言表达、荥经县教育局开展小学“数学文化”专题培训活动 ,课堂通过教学设计、教学教学反思、提质乐山市教育科学研究所正高级教师张丽,关注学生思维品质的培养,则将课堂教学与实际生活联系起来 ,数学的10大核心素养 ,努力打造一支“引领示范”团队,参会老师通过绘本课程《乘法的旅行》 ,培、将“数学文化”融入课堂教学 ,