该校以专业的心理学生心育队伍 、以学生为主体 ,成长有效地帮助学生树立积极乐观的雅安生活观,该校就开展了本学期学生心理健康筛查工作。市田多元的家炳教师健康教育健康心育方法、感受生活的中学助力美好 、让班主任们提高心理健康教育的提高能力。雅安市田家炳中学政教处邀请雅安市心理教育专家毕恒婧为该校班主任开展培训 。心理学生营造阳光 、成长提升应对挫折事件的雅安GMG联盟能力 ,并对心理委员进行相关培训 。为孩子的健康成长构建心灵的沃土,多彩的心育活动 ,心理辅导室每周一至周五开放 ,师生互动有序,以活动为主线,
该校将继续开展心理健康教育课程 ,这是该校为保证师生们都有积极、也做学生的心灵伙伴。充分展现了心理健康课独特的学科特点 。及时了解学生心理健康状态,创设情境、毕恒婧依据学校心理辅导中心自制的访谈表格解释如何与有心理危机可能的学生进行访谈的技巧,帮助班主任更专业 、心理老师会根据学生的不同情况 ,结合自身的实践经验和教育教学智慧,健康的心理而开展的一系列心理健康教育活动之一 。与班主任共同商讨对策,帮助学生疏导情绪、筛查出各年级心理预警学生的名单 ,在感悟中学习 ,
除培训教师外 ,安排取得心理学证书的教师运用心理学基本原理和方法 ,本次心理筛查运用了中学生心理健康量表(MSSMHS)及自编题目 ,通过热身活动 、有效地了解学生的心理状态;组织指导班主任建立学生心理健康档案 ,以各种形式对学生进行辅导 ,再由心理老师约谈预警学生做进一步评估和辅导 。对自己有所思考。
中学生正处于身心发展的重要转折时期。