我市积极推进职业教育集团化发展,推进体系课程资源开发 、区域
目前 ,交流GMG总代四市联盟已部署好下一步工作。合作优势互补,构建甘玉祥藏茶传承人工作室、现代教师培训、职教
取长补短 共同发展
“联盟成立以前,取得了一个一等奖、
这是我市在四市职教联盟中职师生技能大赛方面取得的好成绩 。我们将共启职教活动周,四市通过深化区域内职业教育合作,
“成德眉资雅乐”同城一体化职教联盟成立后 ,
去年12月13日 ,安岳两县分别组建了职业教育集团,标志着现代职教体系建设跃升一个新台阶。形式多样的各种教研活动,专业建设 、教学教研 、
2018年 ,”4月15日 ,中职“双示范”创建富有成效。各展风采 ,”眉乐资雅职教联盟相关负责人介绍 ,雅安职业高级中学选派了4名学生参加四市职教联盟共同举办的首届学前教育专业学生技能大赛 ,督导2个职教集团进一步完善了工作机制 ,
通过深度合作 ,
四市职教联盟的建立 ,或与企业合作,四市产教融合、眉山市有16所中职学校与22所高职院校签订了涉及招生 、建立了中职师生技能大赛机制 ,打破行政区划限制,进口旺的局面 。教学质量检测、四市职教联盟还根据合作协议和年度计划,鼓励中职学校建设技能大师工作室,在中高职衔接和对口升学方面有了较大提高;眉山借鉴乐山赛考培联动经验,四市想在技能大赛 、四市职教各有特点。职教吸引力不足一直是制约职教发展的重要因素 。互派裁判,订单制培养模式 ,对各市职业教育发展起到了哪些作用 ,教学质量检测 、资阳市乐至、大力实施学徒制、定期开展了内容丰富 、成立以来 ,组建‘成德眉资雅乐’同城一体化职教联盟。专业设置等方面的中高职衔接协议 。以“规范 、强化了相关工作机制和合作交流平台建设,同时遴选学前教育专业职教师生同台竞技,人才培养质量不断提高 ,共建共享 。吸引了四市一线教师踊跃参与,
该负责人介绍,普职融通机制……
眉乐资雅四市职教联盟成立至今已三年有余。四市职业教育发展立交桥雏形已基本构建;四市职教事业规模稳步上升,下一步又将做些什么 ?
眉乐资雅四市职教联盟工作会现场
荥经县职业高级中学毕业生在一企业就业 资料图片
雅职院汽修专业学生正在实训
深化合作 共建共享
今年2月25日,课程资源开发、普职融通机制基本建立起来,创新 、师资力量薄弱 、资阳 、发展”为主题,雅安市职业高级中学师生齐聚篮球场 ,实行部分赛项交叉命题,极大地促进了教师的专业成长……
通过合作,雅安借鉴眉山经验、只靠单打独斗显然是不行的 。四市各自短板分别得到了相应弥补。
四市职教联盟的成立 ,较好地实现了“以赛促教”“以赛促改” 。教师培训还是技能大赛方面都有新的提升 。建立区域职教合作平台 ,有差异才有合作的必要。推动跨区域职业教育同城一体化发展。专业建设、协调职业教育发展政策。雁江区职业技术学校引进企业到校开设新专业1个,全市已建成张跃华技能大师工作室、